學苑撰文
2026-07-28
科技向善：香港資優教育如何為未來培育「有溫度」的創新人才
學苑撰文 在剛剛圓滿落幕的香港資優教育學苑（學苑）年度頒獎典禮上，看著台上熠熠生輝、展現卓越才華的年輕學子，眼裡有光，那光芒不僅是聰慧，更是對世界的好奇與關懷，這正是我們所說的『有溫度的創新』的起點。 近年來，人工智能（AI）的發展日新月異。許多家長和教育工作者都不禁問：「當AI能寫文章、寫程式，甚至通過專業考試時，我們的下一代需要具備什麼能力，才不會被時代淘汰？」作為香港資優教育學苑的主席，這也是我與團隊不斷深思的課題。 國家的「十五五」規劃對未來人才提出了全新要求，香港亦正積極推動《中小學數字教育藍圖》並全力建設「八大中心」。這些宏大的戰略願景，最終都要落實到「人」的培育上。 面對2030年及以後充滿未知與變數的世界，我們深信，未來的領袖不能再是只會背誦標準答案的「學霸」，而是必須具備以下核心素質的全面人才。
2026-04-15
面對DSE壓力的心理準備：溫柔應對 提升心理彈性
學苑撰文 正值2026年香港文憑試（DSE）考試季節。對於擁有實力的考生，反而容易浮現更多擔憂：「萬一考不好怎麼辦？」這不是脆弱的表現，而是大腦的自然警報系統發揮作用，它正在提醒我們，重要時刻到了，要準備好專注應戰。 對資優學生而言，這份壓力會尤為明顯。他們往往具備較高的敏感度，容易放大外界對自己的期待或評價。當遇到不確定的考驗時，壓力好像夏日午後突然而來的驟雨，猛烈得讓人措手不及。 作為應屆公開試考生、考生的家長或親友，我們要如何應對這些壓力呢？以下將介紹「接受與承諾療法」（Acceptance and Commitment Therapy, ACT）的其中兩個核心元素，讓我們一同學習一種不硬碰、不逃避的溫柔應對方式：溫柔應對，提升心理彈性。
更新日期：2026-07-29