學苑撰文

更全面識別資優才能　資優學苑全新「甄選測驗」 五個注意事項　助你更了解全新測驗模式
 
如何識別孩子的資優特質，並幫助他們透過修讀香港資優教育學苑（學苑）的課程而盡展潛能，是很多家長和教師關心的課題。學苑每年均會透過各提名渠道招募學員，再經過嚴謹的甄選程序，選拔具資優潛質的學生成為學員。本年開始，學苑更推出全新「甄選測驗」，期望更全面、更準確地識別資優學生。同時簡化提名程序及調整日程，讓資優學生能更早踏上潛能發展之路。本文將介紹全新「甄選測驗」及五個注意事項。

有別過往需完成網上課程、課末評估、遞交個人檔案等程序，在新安排下，參加「學校提名」或「家長提名」的學生只須通過「甄選測驗」，即能夠成為學員。新測驗旨在觀察學生在平常狀態下的思維特質與能力，學生不用特別為測驗進行練習及操練。

全新甄選測驗：形式更簡易　內容更全面

這個全新的「甄選測驗」是一項綜合能力評估，內容涵蓋多方面能力，包括語文、數理人文、邏輯推理、創意思維及學習熱忱。與以往相比，新測驗更著重學生的多元特質與能力，而非僅限於學術表現，答題形式亦不只於選擇題，亦設有讓學生表達原創想法的短答題。評分方面，學苑有嚴謹且保密的評估準則，確保客觀與一致。

具體而言，測驗分小學、初中及高中三個學階，各自載有符合該學階能力的試題。系統設有多項預防作弊措施，如考生需使用指定瀏覽器、開啟網絡攝影等裝置以核實身份及禁止切換視窗，試題亦採取隨機排序，以保公平。系統如偵測到可疑作弊行為，會交由專責小組審核，一經確認，學苑會即時取消相關參加者的申請資格，所以各位準學員務須誠實認真的參加測驗。

 資優三環」理論　觀察學生的資優潛能

不少教育工作者、家長經常問：「怎樣才算是資優？」學苑依據任汝理博士（Dr Joseph Renzulli）提出的「資優三環」理念，甄選能夠從學苑課程中獲益的學生。

 「資優三環」：

• 中上程度的能力：包括高水平的抽象思考、語文和數理推理、空間關係、記憶力以及語詞流暢性。
• 創造力：具彈性、獨創性及敏捷的思考能力，擁有強烈的好奇心，對不同的經驗抱持開放的態度，對某些觀點或事物的細節相當敏感，亦勇於冒險。
• 學習的熱忱：具強烈的興趣、熱情、投入感及耐力，有堅忍不拔的精神，以及勤勉的態度，擁有強烈的覺察力和自信心，對某一特定範疇的鍾愛達至迷戀境界。

 學苑期望各位家長或教育工作者明白，學業成績並非資優的唯一指標。我們鼓勵學校和家長從多角度觀察，客觀地提名合適、具潛質的學生。學苑建議學校善用教育局倡議的資優教育三層架構，利用「第一層：校本全班式教學」及「第二層：校本抽離式計劃」發掘校內的資優學生，並建立「校本學生人才庫」，配合學苑的校外支援服務，一起發展學生的資優潛能。家長和學校亦可參閱學苑網站 及教育局提供的鑑別工具，了解更多資訊。學苑新一屆學員提名計劃亦已展開，有興趣的家長及教育工作者可密切留意！

 學苑全新「甄選測驗」注意事項

• 測驗分小學、初中、高中，各學階有符合該學階難度與評估標準的試題
• 測驗以多項選擇題為主；另有部分短答題，考驗學生創意思維
• 測驗以英文或中文作答，學生需按所選語言作答
• 測驗於網上平台進行，參試者可選擇在適合的地方應試
• 測驗採用「預防作弊措施」，如作弊將被取消資格

 撰文：朱巧姬（香港資優教育學苑課程經理（學校及學生服務））

（原文曾刊於TOPick）