新聞稿

（香港—2017年2月25日）香港資優教育學苑（下稱「資優學苑」）迎接新一屆小學學員，超過1,800名小學生及家長聚集於香港培正小學禮堂，出席資優學苑2017年度小學學員及家長迎新活動，在邁向豐富多姿的資優學習新里程前，率先了解資優學苑的課程、活動與服務。

為鼓勵更多具潛質的資優生加入，資優學苑於2015年起試行自身提名安排，並自去年起正式接受學生以自身提名方式自薦入讀，共收到460個提名；至於學校提名則獲301間學校支持，共提名1,546名學生參與。2016-17年度共有1,891人經該兩種提名方式獲取錄為小學學員，提名人數與取錄人數均打破去年的紀錄，顯示學界及大眾對資優學苑的認識和支持正逐步提高。

資優學苑院長吳大琪教授在迎新典禮上歡迎各位新學員，同時介紹新增的學生服務組。吳教授希望透過迎新活動向新學員及家長介紹別具特色的課程、服務與學習機會，好讓學員在資優課程啟航；而學術課程發展部總監康仲賢先生與情意教育部署理總監冼可琳女士均鼓勵新學員，積極參與資優學苑課程及活動，體驗非一般的學習，進一步發揮潛能與才華。此外，研究部總監馮子豪博士則在迎新典禮上，分享資優生在STEM相關科目的公開考試表現的研究結果。數據顯示，資優學苑學員在STEM相關科目有傑出的表現。

加入資優學苑後，學員可按個人興趣選讀不同學習範疇的課程，吸收課本以外的知識。以下特別推介幾個知識與趣味兼備的課程予學員：

•    食物科學（SCIP1331）：教授與食物有關的科學知識，並透過製作牛油、雪糕等食物，讓學員了解食物營養與食物科學的技術；

•    玩轉三國（HUMP1011）：以「六何法」教授歷史研習的技巧及應有態度，透過認識三國故事的虛與實，明白歷史是怎麼一回事。學員將可發揮創意，製作以三國為題的作品；

•    GeoGebra幾何創作室（MATP1331）：使用GeoGebra軟件進行繪圖及幾何構作，助學員建立幾何思維，並培養其創意及解難能力。

另外，幾位正在資優學苑就讀的學員亦在迎新典禮上歡迎師弟妹，並分享個人學習體驗：

•    李汶罡（中一，數學及科學範疇學員）分享了參加人文講座「科幻小說的藝術」的感受，他說講座讓他從科幻小說中尋找作者想表達的深層思想和豐富想像力，拓闊了他的視野；

•    郭樂言（小六，數學及科學範疇學員）認為，資優學苑課程較學校課程活潑，寓學習於遊戲，較易掌握和吸收知識。例如上天文學時，他可以進入吹氣天文館內，還可以拿著望遠鏡觀星，非常有趣；

•    李逸峯（小六，數學及科學範疇學員）表示，資優學苑的課程和活動具趣味性，他可以參加多元化的課程和活動，學到不同範疇的知識和技巧。他參加了親子「1+1」小組，學習創意解難技巧及應用，並與隊友編寫數碼遊戲，其作品更獲吳大琪教授頒發「最實用大奬」；

•    羅正賢（小六，數學範疇學員）表示，資優學苑的課程較深，但導師都能清楚地解釋內容。其中尤以「破解案發現場」令他印象深刻，他從中學會了如何擷取DNA，對他追尋夢想甚有幫助。

在迎新典禮結束後，部分家長還參加了情意教育課程簡介會及參觀問答攤位，進一步了解資優學苑的課程和服務。

資優學苑 2016-17 年度小學學校提名及自身提名活動的詳情見本新聞稿附件。

- 完 -

近千名新生出席香港資優教育學苑小學學員迎新活動。
資優學苑院長吳大琪教授致歡迎辭。	幾位資優學苑小學學員分享他們的學習經歷。

附件一：香港資優教育學苑 2016-17 年度小學學校提名活動之主要資料

1.    香港資優教育學苑分階段招收新學員。2016-17 年度屬於其小學學校提名活動的第五階段。第一至第五階段的獲邀和參與提名學校數目，以及學生提名和取錄人數詳列如下：

2.    按年級劃分的新學員人數分佈

3.    按學習範疇劃分的新學員人數

4.    新學員性別比例

5.    2016-17 年度小學學校提名時間表

附件二：香港資優教育學苑 2016-17 年度小學自身提名活動之主要資料

1.    2016-17 年度小學自身提名活動之提名人數及取錄人數

2.    按年級劃分的新學員人數分佈

3.    按學習範疇劃分的新學員人數

4.    新學員性別比例

5.    2016-17 年度小學自身提名時間表