认识资优
培育资优生潜能(上) 学术篇：数学、语文、科学、高水平智力 | 认识资优 | 香港资优教育学苑
资优生纵然拥有特殊的天赋，但仍需要家长及师长悉心培育方能让尽展潜能。家长或教师可因应孩子的资优生特质、能力和志趣，善加引导及启发。本文将列举不同范畴的资优生特质，并提供培育资优生潜能的锦囊，让家长及教师能够因材施教，善加培育资优生。
本文目录： |
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1) 拥有高水平智力的资优生
- 学习速度较同辈快，在大部分学科都有好成绩
- 兴趣广泛
- 渴求知识
- 好奇心强
- 爱发问，尤其喜欢问「为甚么」
- 对某些学习领域/课题尤其热衷
- 拥有元认知能力 ─ 能理解和监察整个思考的过程
- 用词丰富
- 擅于推论
- 喜欢解难和提出假设
- 能处理复杂和抽象的数据
- 具创意和联想力，追求创新
- 观察敏锐
- 能记忆大量事实性数据
- 有独特见解，不随便附和他人的意见或跟从常规
- 自我要求很高，或力求完美
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延伸阅读：培育资优生：家长如何与资优子女相处？
相关连结：资优生家长课程／工作坊／其他支持
2) 在某个学科表现突出、具有许多高智能特质的资优生
a) 数学方面的资优生：
- 喜欢解决具难度的数学问题
- 喜欢数学玩具，如几何拼图
- 对需要运用思考能力和推理的逻辑问题感兴趣
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b) 语文能力方面的资优生：
- 能言善辩﹑词汇丰富﹑表达能力强
- 说话时表现自信
- 能运用复杂的句式
- 在运用语文时展现创造力
- 对所学语言的文化感兴趣
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c) 科学方面的资优生：
- 对自然现象感兴趣，常问「怎样」、「如何」和「为甚么」
- 能理性地分析，主动探索事物的因果关系、规律或逻辑关系
- 能处理抽象的概念
- 常用创意的方法探究事物
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