学苑撰文

当你听到「考古」这两个字，脑中是否浮现沙漠、古墓和尘封的陶器？又或是一堆厚重、沉闷的历史书本？其实，现代考古早已突破旧日形像，成为一门跨学科、结合科技与艺术的前沿课题。最近，香港资优教育学苑（学苑）就举办了一个以「水下考古」为主题的资优生进阶课程，打破「在陆地考古」的固有思维，让学生「潜」进深海，以新角度、新思维认识历史与科技。

 结合科技与艺术 打破传统 考古不只是历史

不少人以为考古只属于历史范畴，其实水下考古却是一门跨学科的学问。这个课程从理论到实践，既有历史文化的底蕴，也涵盖了科学、地理、工程、艺术和数学等 STEAM 元素。学生不单要认识古代文明在大海交会的轨迹，还要学懂如何操作潜水装备、水下摄影机和绘图工具等各种现代仪器，才能成功探索大海，考古知今，从中体验科学探究的乐趣。

课程设计团队亦分享了课程背后的理念：「为配合资优学生的特质，我们构思了相当长时间才设计出这个水下考古课程。考古学作为一门科学，我们希望教导学生如何通过科学手段，获取人类活动遗留的文物。」

整个课程分为三个阶段，让学员逐步深入水下考古的世界。由考古学的基本理论，到学习如何描画出考古遗址、拍摄水下照片，学员还能够亲身接触潜水器材，了解其操作原理及使用方法。这种亲手操作的经历，可加深学员的印象，亦能训练他们的观察力和协作能力，更重要是引起学员对水下世界的好奇心，启发他们继续探索及鑽研考古学。

亲身体验水下古考 学以致用

 水下考古课程另一重点是「学以致用」，学员能将所学知识实践于真实场景。例如，踏入课程第三阶段，即整个水下考古课程最精彩的一环，学员除了参观及走访多个历史遗址与博物馆，更获安排跟随专业潜水人员出海，近距离观察水底的模拟考古工作。课程亦要求学员分组进行专题研究报告，将所见所闻整理成丰富的学习成果，互相分享。

其中一名学员就分享对课程的反思：「我认为考古的意义在于传承历史。通过考古，我们可以了解古人的生活方式和习俗，并以史为鑑。我们可以透过考古研究，追查昔日的历史，让今天的历史记录更加完整，避免出现历史断层。」

 总结而言，整个水下考古课程不但教会学生相应的知识和技能，亦透过团队合作让学生建立自信，更重要是启发他们多角度思考——从历史到科学，从理论到实践，从学苑课室到汪洋大海，教懂学生要珍惜和保护人类宝贵的文化遗产。

撰文：香港资优教育学苑人才培育部课程经理（进阶学习）杨伟隆

学员在课堂上学习操作不同的专业仪器及水下考古工具

学员在船上观看导师使用声呐装置，探索水底环境

学员亲身体验潜水装备，了解潜水员的工作情况

（原文曾刊于TOPick）