学苑撰文

把握以科技提高竞争力的机遇，这才是面对人工智能世代的正确态度

近年，人工智能成了不同群组的热门话题，尤其是ChatGPT聊天机器人的震撼性表现，它所展现的能力，令不同人士感到不安，甚至害怕，其中对教育界的冲击尤其严重，教师很难判断学生是凭个人的实力，还是运用聊天机器人来做习作。而作为家长的我们，究竟应否让子女接触最新科技？又应如何防止他们滥用科技呢？

要知道，科技发展一日千里，无论如何都没法逃避，关键是要如何掌握及好好运用它。笔者刚入读大学时，正正是互联网爆发的年代。人们由惯性到图书馆搜寻参考书上的资料，到转战互联网的搜索功能。当时亦有不同的声音，害怕互联网资讯泛滥，令教育界难以判断学生的功课是否出自他们的手笔。

90年代末，互联网及搜寻器日趋普及，跟现在人工智能普及化的情景十分相似，都是科技的进化为人类生活带来重大转变，科技进步让人更容易获得资讯。其实，无论是来自参考书、互联网搜寻器、又或是聊天机械人所提供的资料也好，这些资料都是用家搜集得来的，他们都需要透过个人经验、思考、分析来整合成为自己的作品。

笔者深信倘若每个人都只是纯粹「搬字过纸」，写出的文章都不过是人有我有的版本，毫无独特见解可言。要突出具原创性的意念，用家必须要学会判断搜集得来的资料是否真确，掌握更有效寻找适合资料的方法，最后通过分析、理解及创新来解决困难，再以精简有效的方式把意念表达出来。这些都是21世纪需要掌握的技能，亦是香港资优教育学苑一直以来培育资优生的重点方向。

撰文 : 林晓锋博士．工程师 香港资优教育学苑董事局主席

TOPick（2023年3月）