学苑撰文

重视创意的STEM教育 回应不确切的未来

星岛日报「资优人语」
重视创意的STEM教育 回应不确切的未来


图片来源: Ivan Bertolazzi and Laura Musikanski from Pexels

踏入二O二一年,普世仍受到反复不定的疫情冲击,面对不确切的未来,究竟资优教育如何作出回应?让我们从「星之子」陈易希的故事说起。

现年31岁的陈易希,其人生充满传奇,从爱拆电器的好奇小子,到科技成就获肯定,名字被冠在星星之上,中五毕业就破格被科大直接取录。九年前,他更创立资讯科技公司出任行政总裁,开展事业。在疫情爆发之初,易希与团队研发可重用口罩,助市民抗疫;还有研发室内消毒机械人,减低清洁人员受病毒感染的风险。易希之所以成功,正正因为他对科技的热忱得到父母、学校的肯定与支持,加上得到本人前任机构香港新一代文化协会的栽培,从小至大他在STEM领域进行各种创意发明,在世界级的科技比赛展现天赋,朝科技、创新发明方向进发,实践以科技为人类解决问题的梦想。

本人有幸于易希初中时已认识他,多年来陪伴他成长。古语有云,千里马亦需要伯乐的擢拔。今时今日学苑也是伯乐的一员,与家长、学校配合,肩负着发掘和培育资优学生的重任。数年前,学苑已洞悉到STEM教育和创意启发的重要性,为学员设计不同类型、具挑战性的STEM课程,让学员提早起步,从小学开始,涉猎STEM的多种范畴;又通过开发人才培育途径(Talent Development Pathway, TDP),指导学员从大量课程中,选择构建个人化、系统性的学习计划。目前,TPD已经发展的领域包括: 物理、人工智能(AI)、密码学和遗传学。当学员进阶到高级程度STEM课程,他们更有机会与前线科学家会面,跟他们学习,一起探索新知。学苑会识别出具潜能、热诚和愿意投身科研的学员, 为他们度身订造专业或个人化课程,包括「香港资优师徒计划」或「全球资优人才良师指导计划」等。学苑鼓励学员活学活用,通过参加比赛,运用科技、创意解决生活难题;自去年十月起学苑邀请醉心科学、科技的学员和校友于报章分享STEM领域的知识和科学实验。

今年一月开始,本人加入学苑成为新任院长,在新的一年计划与学界更多协作,让更多资优学生的创意获得释放,为香港发掘更多人才!

香港资优教育学苑院长黄金耀博士

更新日期:2022-06-30